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云南省高等职业院校人才培养工作评估操作规程

（试行）

根据教育部《高等职业院校人才培养工作评估方案》(教高〔2008〕5号)的要求和《云南省高等职业院校2009—2013年人才培养工作评估总体规划》、《云南省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》，特制定本操作规程。

一、院校评建工作规程

(一)自评准备

1．加强领导，认真学习。参评美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载要认真学习教育部的相关文件，认真落实“教高[2006]16号”文件精神，切实把工作重点转移到加强内涵建设上来。要坚持二十字评估方针，严格按照教育部的《方案》和我省制定的《规划》、《细则》、《规程》开展评估建设。

2．做好《数据平台》的建设和管理工作。组织教师和有关人员适时采集并输入《数据平台》所要求的数据，保证数据的真实性、准确性和即时性。由专人负责《数据平台》的建设、运行与管理。

3．制定规划、注重落实。制订加强内涵建设的总体规划，具体落实专业建设、课程建设、实训基地建设和教学团队建设等方面的措施。

4．加强建设，完善基本条件。根据教育部教发〔2004〕2号文和教高〔2008〕5号文的要求，各高职院校须加大投入建设力度，进一步改善办学基本条件。

5．认真开展教学研究、稳步推进教学改革。认真开展教学研究活动，开展高职教育思想的学习讨论，更新教育观念，稳步推进教学改革，规范教学管理，提高教学质量。

（二）自评工作

1．寻找差距，评前整改。美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载要根据教育部《方案》与我省的《规划》、《细则》、《规程》，按照关键要素逐条进行对照，找出美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载人才培养工作的薄弱环节，列出不达要求的项目，制定整改计划并及时实施。

2．美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载党政领导审定，形成美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载的《自评报告》。自评报告的主要内容紧扣评估指标体系展开，找出问题和原因，提出解决问题改进问题的工作思路和办法，自评报告不超过10000字。

（三）提交材料

见《细则》P14“美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载自查评估基本条件及提交材料”。

二、评估基本条件的核查操作规程

（一）核查工作的组织

根据教育部教发〔2004〕2号文和教高〔2008〕5号文的有关规定，按《规划》、《细则》的安排和要求，由省教育厅高教处组织对即将参评院校报送的《云南省高职院校评估基本条件核查表》和《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》的数据进行核查，必要时可组织专业人员进校调查核实。经核查符合条件的院校将如期委派专家组进校现场考察；不符合条件的院校，将限期建设改进或调整评估时间。

（二）核查内容

见《细则》P14“美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载自查评估基本条件及提交材料”。

（三）核查工作流程

1．参评院校提交自评报告、《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》（以下简称《数据平台》）的最新数据及《云南省高职院校评估基本条件核查表》。

2．由省教育厅组织对院校提交的人才培养工作状态数据和自评报告中的相关数据进行初审，并确定是否需要进：瞬。

3．需要进：瞬榈脑盒，由教育厅高教处组织专业人员，对院校相关基本办学条件进行现场考察和验证。

4．根据核查结果，确定该校是否符合评估基本条件，并作出相应的决定。

三、专家组操作规程

(一)专家组工作职责

1．审阅被评估美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载的自评材料和人才培养工作状态数据。

2．根据评估指标要求，有针对性地对被评估美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载的自评情况进行预审，确定现场考察内容。

3．完成规定的现场考察工作，对被评估美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载的人才培养工作进行考察分析。

4．对被评估美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载的人才培养工作提出改进建议，并与被评估美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载及其主管部门交换意见。

5．向省教育厅提交书面评估工作报告，并提出对被评估美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载评估结论建议。

6．研究高等职业院校人才培养工作评估中存在的问题，提出使之完善的意见和建议。

(二)评估专家组成及成员分工

1.评估专家组成

评估专家组受教育厅委派，选聘的专家要与参评美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载的专业结构尽可能相符并实行回避制度。针对通过基本条件核查的参评院校，提前1个月组建评估专家组。由评估中心根据参评院校规模与校区结构、自报主要专业、特色专业或重点专业类别等因素，确定专家组成员人数和名单。评估专家组成员由熟悉高等职业教育教学工作的人员组成，其中一名行业企业专家和一名一线专任教师参加。

2. 专家组组长职责

（1）就评估工作的进行与结果对省教育厅全面负责。

（2）拟订考察评估工作计划、日程安排和专家组成员内部分工，负责与美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载联系协商有关事宜。

（3）专家进校前，汇总并分析各位专家对参评美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载《数据平台》及相关资料的审阅意见，为现场考察作准备。

（4）召集并主持专家组预备会议，讨论并确定专家分工与考察工作安排，分析研究考察重点与深度访谈提纲。

（5）召集并主持专家组工作会议，交流、汇总情况，按照评估指标体系和《细则》进行深入分析，形成专家组考察评估报告，提出评估结论建议。

（6）组织专家组成员与美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载有关人员进行内涵建设双向研讨。

（7）组织撰写对美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载的考察评估反馈意见，经过专家组全体会议讨论通过后，代表专家组向美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载和主管部门通报。认真听取美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载和美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载主管部门对现场考察的反映。

（8）向省教育厅提交考察评估工作报告及评估结论建议。

3.专家组成员

专家组成员可分成三个小组。第一小组（组长所在组）主要负责考察“领导作用”、“实践教学”、“社会评价”；第二小组主要负责考察专业剖析(包括特色专业建设、课程建设)；第三小组主要负责考察“师资队伍”、“教学管理”。为避免因分工而带来的视角偏差，应加强专家组内的信息沟通。

4.专家组秘书

受组长委托，专家组秘书负责同美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载方面的联系协调工作，具体落实专家组的各项日程安排，起草、打印各种材料和表格，整理评估工作材料，配合专家核查相关原始材料，并完成组长交办的其他工作。秘书不行使专家权利，亦不履行专家职责。

（四）专家组工作守则

1．本着既对国家负责又对参评美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载负责的精神，自始至终维护评估的独立性和公正性。

2．在工作中与美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载平等交流，不介入美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载内部事务，不影响美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载正常的教学秩序。要以坦诚、中肯的态度，积极为美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载提出改进意见和建议。

3．专家组成员之间要互相尊重、精诚团结。在讨论评估意见时应积极表达个人看法，一旦专家组形成对美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载评估的结论性意见，专家个人应自觉遵守少数服从多数的原则。

4．集中精力参加评估工作。按时完成组长分配的工作，按时到岗；评估期间不得擅自离岗，不参加其它社会活动；遵守评估纪律，不泄露专家组成员在评估过程中发表的个人意见。

5．廉洁自律。避免有损评估声誉的行为，做到不拿美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载礼金、不进入经营性娱乐场所、不向美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载提与评估无关的要求。

（五）专家组工作安排

1．现场考察评估前的准备工作

（1）学习教育部、省教育厅有关评估的文件，准确理解和把握评估指标体系的内涵要求。

（2）认真阅读美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载上报的自评报告、“数据采集平台”、区域社会经济发展规划、美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载发展规划、主要专业、特色专业或重点专业建设规划等内容，尤其要准确掌握美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载通过“数据采集平台”所提供的各个方面信息，填写评估指标工作预审表（见：表1）。

（3）开好专家组预备会议，在充分交流情况的基础上形成对被评估美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载的考察重点，对评估工作日程和专家分工做出有针对性、个性化的调整。

2．现场考察评估

专家组到现场考察评估的时间为3天，必须完成以下环节的考察评估任务：

（1）听取美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载自评情况的汇报（不超过20分钟）。

（2）实地考察。

（3）查阅原始资料。

（4）听教师说课。填写说课记录表（见：表2）

（5）专业剖析。由专家组和美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载共同确定1-2个最能体现美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载建设理念、建设思路、建设水平的主要专业、特色专业或重点专业，进行重点剖析。听专业带头人汇报（不超过20分钟），根据需要查阅相关资料、听说课、访谈等，并填写专业剖析情况汇报表（见：表3）。

（6）深度访谈。访谈前，专家要根据美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载的实际情况拟好访谈提纲，提纲包括访谈主题、访谈目的、访谈对象和访谈要点。深度访谈应填写深度访谈记录表（见：表4）。

（7）专家组根据参评美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载的实际情况，还可灵活开展随机听课等工作，并对评估工作做出相应调整和具体安排。

（8）专家组成员按分工，在现场考察的基础上，作出初审意见，填写主要评估指标专家初审意见表（见：表5）。

（9）专家组全体会议及工作结论。由组长召集专家组成员召开沟通交流会，在每位成员提出的初审意见基础上展开充分沟通交流，经过民主讨论和一次性表决，形成专家组对美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载的评估反馈意见和评估结论建议，各位专家表决填写专家评估结论表决表（见：表6）。在此基础上，由组长和秘书填写专家组表决结果汇总表，并形成评估结论建议（见：表7）。

（六）撰写评估报告和评估反馈意见

1．评估工作报告

依据投票结果，撰写工作报告。评估工作报告应注意内容的真实性、一致性、全面性、简明性，字数在2000字左右。

评估工作报告应客观、准确地描述参评美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载人才培养工作的实际情况、取得的成绩和办学经验、存在的问题和解决建议。对其成绩和经验不夸大，对存在的问题不回避。特别是对存在的问题的描述须有确定性的列举，且有针对性地具体到关键要素。

评估工作报告其主要内容一般可包括以下部分:

（1）考察评估工作概况。

（2）美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载人才培养工作的主要成绩和经验。

（3）美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载人才培养工作存在的主要问题、原因分析和改进建议。

（4）评估结论建议。

2．评估反馈意见

考察评估工作结束前，在评估情况通报会上就评估工作报告前三部分内容，由专家组组长向美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载领导及主管部门宣读(不宣布评估结论建议)。各位专家发表个人的意见和建议，并听取美高梅娱乐注册送美高梅娱乐注册送下载和主管部门的意见。

四、专家组向省教育厅评估中心报送的存档材料目录

（一）评估工作报告

（二）专家组评估反馈意见

（三）专家评估用表

表1：评估指标工作预审表

表2：说课记录表

表3：专业剖析情况汇报表

表4：深度访谈记录表

表5：主要评估指标专家初审意见表

表6：专家评估结论表决表

表7：专家组表决结果汇总表

五、附件：

1.高等职业院校人才培养工作评估专家组工作日程建议

2.高等职业院校人才培养工作评估专业剖析指标及要点

3.高等职业院校人才培养工作评估深度访谈要点

4.专家评估用表

附件1：高等职业院校人才培养工作评估专家组工作日程建议

专家组成员可分成三个小组。第一小组（组长所在组）主要负责考察“领导作用”、“实践教学”、“社会评价”；第二小组主要负责考察专业剖析(包括特色专业建设、课程建设)；第三小组主要负责考察“师资队伍”、“教学管理”。为避免因分工而带来的视角偏差，应加强专家组内的信息沟通。